誰能為夢開門——楊毅春

  那天下午,我在教室里批改作業。

  一年級學生不多,只有十幾個,我一直堅持面批。當時,同學們手捧作業本,主動站成一行,等待老師批閱。忽然,陽陽對身邊的同學說:“你去過四川嗎?我去過。四川太遠么?!?/p>

  陽陽的話音剛落,站在前面的歡歡說話了。她說:“不遠,從學校門口過去,拐個彎就到了?!?/p>

  “胡說,四川太遠么,要坐火車哩?!标栮柗瘩g道。

  “我沒胡說,中午放學我去他家了?!睔g歡理直氣壯,一副得理不讓人的樣子。

  “你胡說,四川遠哩很,你沒去。我姑姑就在四川?!标栮枅猿终f。

  “你才胡說,你姑姑不在?!睔g歡也毫不示弱。

  就這樣,兩個人你一言,我一語,不覺就吵了起來。

  吵聲驚動了在場的人,大家都朝著他倆看。

  我問明情況,笑著對歡歡說:“歡歡,你曲解了陽陽的意思。陽陽說的是四川省,而你說的是我們村一個叫四川的人?!?/p>

  歡歡撲閃著一對大眼睛,疑惑不解。

  我見歡歡一時還轉不過彎,就對她說:“歡歡,你別急,待會兒閱完作業,我們共同來討論這個問題?!?/p>

  批完作業,我拿出一張地圖,掛在黑板上。同學們見了,嘩一下圍上來。

  "哇!“看著密密麻麻的地名,教室里一片驚呼。

  我指著地圖問:”我們是哪里人?“

  ”里村人?!巴瑢W們異口同聲。

  ”哪個???哪個市?哪個縣?哪個鎮?“

  同學們一時語塞,你看我,我看你,誰也說不上來。

  ”我們是陜西省咸陽市淳化縣官莊鎮胡家廟中心里村人,就生活在這里?!拔乙贿呎f,一邊指點著地圖給大家看。

  同學們都好奇地睜大眼睛。

  看樣子,在此之前,許多同學還沒見過地圖,更不知道外面的世界有多大。歡歡就是個例子。

  我指著地圖繼續說:”陽陽說的是四川省,省會是成都,就在這里,距離陜西西安大約718公里,坐火車大約需15個小時。而歡歡說的四川是我們村一個叫四川的人,就住在我們學校附近?!?/p>

  我的話音未落,同學們都哄笑起來。

  在大家的笑聲中,歡歡臉紅了,不好意思地低下了頭。

  我做了一個制止的手勢,教室里立即安靜下來。我一邊指點著地圖,一邊說:“我們國家有23個省,5個自治區,4個直轄市,2個特別行政區,56個民族。土地面積960萬平方公里,土地幅員遼闊,地下礦藏豐富,南北氣候差異很大。今天是農歷二月初五,說不定大興安嶺正雪花飛舞,而海南島上卻鮮花盛開。我們的祖國幅員遼闊??!”

  我說著說著就情不自禁地感嘆起來。我的情緒感染了同學們,同學們神情激動,目不轉睛地望著我。

  我用教鞭指著地圖上的紅五星自豪地說:“這里是北京,中華人民共和國首都,中國的心臟,黨中央就設在這里,總書記習近平就在這里工作生活。北京還有許多名勝古跡,像故宮、頤和園、天壇,八達嶺長城就在北京附近。北京還有大家一直向往的天安門,天安門廣場上升旗儀式非常壯觀。大家想不想去北京看看?”

  "想去?!巴瑢W們情緒激揚,眼睛閃閃放光。

  “我也想去北京看看?!蔽腋胶椭f。

  同學中有人想起了最近學的一首散文詩《我多想去看看》,便情不自禁地放聲朗誦起來:”我多想去看看“,他一開口,全班同學都跟著朗誦道:

  媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會走出天山。遙遠的北京城,有一座雄偉的天安門,廣場上升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說,我多想去看看,我多想去看看!

  ......

  聽著同學們稚嫩、清純的童音,望著同學們渴望的眼神,我沉默了。我知道在場的每一個人都心懷夢想,他們十分向往北京,十分向往外面的世界,夢想著有朝一日能走出山區,看看外面精彩的世界。想到這里,我的心怦然一動,一股強烈的責任感在心里升騰。

  都說夢想有門,理想能飛。請問:誰能為夢開門?誰能給理想插上翅膀?

  面對一群土生土長的山里娃,我沉思起來,作為一名山區教師,我感到肩上的擔子沉甸甸的。

  淳化縣胡家廟中心黃甫學區里村小學楊毅春

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